Els alumnes de 4rt celebren la castanyada

A 4rt va de contes

ELS DINOSAURES

Fa anys en una casa vivien dues nenes i la seva mare. Un dia quan van anar a passejar la Sara i la Laura van veure dos ous gegants, van agafar-los i se’ls van emportar a casa.

Cada una es va quedar amb un ou. Dies després van veure que s’obrien!!! Quan ja estaven nets, es van adonar que eren telodàctils!!!

Es van quedar sorpreses, tenien telodàctils!!! La Sara va dir:

- Però no estaven extingits?

Els van tornar a mirar, i eren telodàctils. Com van decidir cuidar-los, van mirar en un llibre de dinosaures i van veure que els telodàctils menjaven peixos.

I així ho van fer, però: Com anirien pel carrer amb dos telodàctils? A més potser s’escapen? Per tant van decidir deixar els telodàctils a les habitacions.

Van anar a una botiga d’animals i van comprar dos collarets i van anar pel bosc al riu.

Quan van arribar, els telodàctils van mirar al riu i van començar a caçar peixos com bojos. Quan ja no volien més van tornar a casa a dormir.

L’endemà van veure els telodàctils i eren enormes. Els van treure afora per mirar-los i es van dir, que havien d’explicar tot el que havia passat a la seva mare.

......................Mireia López................

A 4rtA hem escrit contes

Els nens i nenes de quart hem preparat contes per explicar als nostres companys i companyes de classe. Alguns han sigut inventats i alguns populars, com per exemple ”L’aneguet lleig”.Cada parella ha preparat material visual com: titelles, murals de cartró o de pintura, dibuixos, fotografies, tela, figures del pessebre i tubs de plàstic.Han sigut contes molt divertits!!!

Amelia Fernàndez i Nadia Cano

Contes a 4rt A (Expressió Oral)

Més fotografies mesurant els arbres

Els nens i nenes de 4rt aprenem a mesurar arbres

Un dia els alumnes de quart vam anar a mesurar l’alçada dels arbres. Vam fer-ho amb parelles, un nen de la parella es posava a sota l’arbre i l’altre agafava un llapis es situava lluny, estirava el braç i amb el llapis mesurava l’arbre amb els metres i centímetres. Una altre forma de com vam fer-ho va ser posar un dels components de la parella al costat de l’arbre i sabent quan mesurava miràvem quants companys com ell hi feien falta per omplir l’arbre i després ho multiplicàvem per la seva alçada.
Ha estat una manera de mesurar els arbres de l’escola molt divertida!

MARTÍ VELASCO I EDUARD RIERA